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VR虚拟实境技术结合教育阅读 全校学童阅读量爆增近4倍

  • 发布时间:2018-01-29
  • 来源:网络
  • 编辑:安生
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台南市海东国小为鼓励与激发学童学习潜能,除推广机器人教育外,近来也利用VR系统,让学生能够透过高科技,深入其境的体验绘本、寓言故事、名人传记、世界名著等优良读物,而由于摆脱传统文字的束缚,也使得阅读量提高许多。

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随着科技大幅度的进步,人们的生活也逐渐改变,近日台南市海东国小就利用近年最夯的VR虚拟实境结合教育阅读,让全校学生能够透过虚拟的世界,去体验更多原本只能在书中读到的故事及寓言,而相较于去年同期的阅读量,今年则是成长高达四倍。

台南市海东国小为鼓励与激发学童学习潜能,除推广机器人教育外,近来也利用VR系统,让学生能够透过高科技,深入其境的体验绘本、寓言故事、名人传记、世界名著等优良读物,而由于摆脱传统文字的束缚,也使得阅读量提高许多,校长刘珍琳表示:「这项模式可作为其他学校推广阅读的案例,透过感官刺激让孩子与主题阅读的内容互动,进而产生共鸣与深化认知能力。」

事实上推广VR教育一直以来都有厂商致力开发,近日联想也推出Daydream VR头戴装置,借由内建的许多影片,让学生与老师能够透过装置,进行虚拟的户外教学,其中也会适时地在播放期间提供暂停的解说或提问时段,也随着VR的应用范围越来越广,对未来能够拥有更多可能性。

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